关末

　　高考志愿填报正在进行，人工智能成了热门专业之一。据报道，眼下全国有498所高校开设了“人工智能”本科专业，209所高校成功备案或申报“智能科学与技术”本科专业。

　　新风口出现，往往直接影响高校招生“行情”。这些年，数字经济高速发展，人工智能应用领域愈发广泛，高校青睐于此可以理解，但一哄而上也未见得就是好事。人工智能是个复杂的交叉学科，需要生命科学为算法创造原型，需要数学、统计学等奠定理论基础，还需信息技术、自动化等提供工具……办学并非易事，但在增设相关专业的众多高校中，既有综合性院校，也有以师范、文科见长的院校，其师资力量多由相近专业组合或拼凑而来。这能否真正培养出对口人才，恐怕得打个问号。

　　再从过往经验看，一窝蜂抢开热门专业的结果普遍不尽如人意。互联网热了，“遍地”计算机学院；基建项目多了，土木工程爆红；经贸火了，金融专业又成了“香饽饽”……甫一开始可能是“分高者进”，可几年后除了那些积淀深厚、办出特色的，不少都成了“调剂大户”。更有一些专业因一时过热，最后出现人才饱和、供大于求的情况。有人统计，近年来我国高校撤销最多的专业，大多正是10多年前新增最多的专业。

　　开设专业当然要适应经济社会发展，但切莫一味跟风、贪大求全。必须看到，一个专业从概念到落地，广纳生源其实是最后一步，在此之前需要课程、硬件、产业等完整的配套支持，方方面面的投入相当巨大。正如考生选择专业一样，高校也得结合自身优势、特色进行审慎考察，充分评估开设新专业的可行性与可持续性。人才培养不是一朝一夕的事，潜下心来，因地制宜，方能实现学科专业与产业链、创新链的互相匹配。

　　去年，教育部对高校学科专业设置进行改革，明确要求到2025年优化调整20%的专业，新设一批、淘汰一批。为求新还是为追热？要打牢根基还是要一时噱头？这是很多高校应该冷静思考的问题，也是我们高等教育发展的一项长期课题。(北京日报)