欧美女王圣水调教
地区:塔城地区
  类型:老挝剧
  时间:2024-07-03 17:02
剧情简介

  “内部渠道”降分录取,多交钱就能走捷径?高招录取工作在即,教育部提醒考生——

  认清这些花招 警惕陷入骗局

  高校招生录取工作即将启动,一些不法分子也将“黑手”伸向了考试招生领域。为此,教育部会同有关部门,结合近年来出现的一些案例,郑重提醒广大考生和家长,应从正式渠道了解、确认考试招生政策和信息,切勿轻信各种团伙和个人的蛊惑以致上当受骗,遭受各种损失。

  收到“疑似作弊”短信,警惕陷入骗局

  【现象】高考后,有考生收到“某教育部门”或“某招生考试机构”等发来的短信,称在考场监控录像回放倒查中发现考生存在疑似作弊行为,将取消考生的高考成绩,并要求拨打短信中留下的电话号码咨询确认。拨打该电话后,诈骗分子将一步步套取信息,诱导点击网址链接或下载APP,要求缴纳费用或保证金等。

  【提醒】不法分子通过非法途径搜集考生的信息,向考生发送所谓“疑似作弊”的通知短信,实施精准诈骗。考生一旦回拨电话,就可能被不法分子借机收集更多个人信息或是以“处理作弊行为”为由实施诈骗。在此提醒广大考生,切勿轻信任何涉高考作弊违规的短信、电话,尤其不要轻易点开相关链接。收到此类短信请第一时间通过官方渠道向教育部门、招生考试机构核实。

  “内部渠道”不可取,“内部指标”不可信

  【现象】2022年,周先生找到了对外宣称有门路拿到“军校内招名额”的贺某。之后,贺某以跑腿费、打点费等为由向周先生索取37.5万元。最终周先生的女儿没有被贺某所承诺的学校录取,而贺某拒绝退款。同年,某艺术教育培训机构的负责人刘某向考生家长宣称和国内许多知名艺术院校都有合作,可以帮助考生通过“计划内预留名额”进入这些艺术院校,先后骗取9名家长90余万元。

  【提醒】高校招生录取期间,一些不法分子利用考生家长的急切心态和侥幸心理,声称有内部特殊渠道、掌握内部招生名额,或是能够通过“定向招生”“委培招生”等名义“降分录取”考生,有的甚至还伪造公文印章,冒充军队机关或招生部门工作人员,以达到骗取钱财的目的。在此提醒广大考生和家长,高校招生录取有严格的工作流程。高校招生计划由省级招生考试机构统一向社会公布,未经有关省(区、市)公布的招生计划一律不得安排招生。高考录取过程中不存在所谓的“内部指标”。考生及家长要高度警惕此类“花钱能买大学名额”的诈骗信息,切勿上当受骗。

  认清不同教育类型,切莫马虎“上错学”

  【现象】有些考生高考分数达不到高校录取要求,但考生和家长仍对上大学有着强烈渴望,以为多交钱就能走捷径,从而被不法分子利用。考生和家长花钱拿到录取通知书,入学之后方知上当受骗。甚至有的考生拿到毕业证书时才发现根本不是普通高等教育学历证书,而是成人高等教育学历证书或者跟班学习文凭证明。

  【提醒】目前,我国高等教育除了普通高等教育之外,还有成人高等教育、远程网络教育、高等教育自学考试等多种形式。不同的招生类别,其入学条件也是不一样的,所取得的毕业文凭及用人单位对它的要求也是不一样的。考生和家长务必要认真辨别普通高等教育与其他教育形式,选择适合自己的学习进修方式。

  伪造录取通知书,擦亮眼睛看仔细

  【现象】不法分子冒充高校招生办工作人员,向考生寄送伪造的录取通知书,发送相关的录取短信,甚至伪造虚假的招生网站,诱骗考生将学杂费打入指定的银行账号,或是以其他理由获取个人隐私信息,进而骗取钱财。

  【提醒】教育部会同有关部门深入实施2024高考护航行动,开展“点亮权威考试招生机构官网标识”专项行动,已协调有关互联网平台对省级招生考试机构和高校的官方网站、微信公众号等进行了权威标识。考生和家长应认准“官网”标识,通过官方发布、认证的网站确认录取信息,切勿打开来源不明的网站链接,切勿在未核实账号真伪的情况下轻易转账。(本报记者 于忠宁)

  来源:工人日报

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最新评论(255+)

刘家升

发表于9分钟前

回复 卢姿水 :刘卿:🚖🧰🔆🚾🌜去年六国共同发表了《澜湄合作五年行动计划(2023—2027)》,🧭↗🐯⛹🏤我注意到这份行动计划突出“三联通”。🥉🚒🚪第一是加快“硬联通”,🕧🏡🕟即加强基础设施建设,🍭🩺🤐湄公河国家对高铁等基础设施建设都很感兴趣,🐿🛁🦾正采取务实举措推进互联互通。4📸第二是提升“软联通”,🎀🤶↔😶指澜湄国家在环保、🚤🚉🎫基础设施、🚖🧰🔆🚾🌜海关贸易等方面要加强标准化交流合作和对接,😈🐄促进跨境合作提质升级。🎋🔔第三是促进“心联通”,🧞🧁🥔即“加强文明对话,0🙅推动澜湄流域不同文明交流互鉴。🧣⏰🚐🙆策划多种形式的文化交流活动,📪🕚😂搭建文明对话平台,🦹🌨🐟深化创意文化产业合作”。🛎💨🥃🔭


杨呈祥

发表于9分钟前

回复 廖佳琪 :有一线教师反映,💰🍛🈴在一些实验教学资源相对充足的中学,🪐↕🏻👳也存在着实验室利用不足的情况:🌽🌽要么干脆闭门不开,🌏🤫📓💒要么只是安排学生在老师带领下做一些简单验证性实验。📼◀这远远偏离了科学教育“探究”的本质与追求。🌽🌽


杨淑帆

发表于6分钟前

回复 陈景恭 :高招录取工作在即 教育部提醒考生警惕陷入骗局


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